Referansegruppe: Joakim Strand (jkstrand [at] stud [dot] ntnu [dot] no, fysikk og matematikk), Tord Østmo (tordao [at] stud [dot] ntnu [dot] no, industriell design), Magnus Gullbrå (Magnurgu [at] stud [dot] ntnu [dot] no, industriell design), Torun Naomi Thiria (torunth [at] ntnu [dot] no, nanoteknologi), Oskar Husby Dasler (oskarhda [at] stud [dot] ntnu [dot] no, lektorutdanning).

Møte Referansegruppe, 13 september

Læringsmateriell:

• noen har vane å se video helg/mandag før forelesninger, noen ser videoer litt nå og da, og særlig om man mister forelesninger.
• mange bruker temasider, noen synes de har litt mye tekst og kunne vært kun konsise formler.
• noen bruker bok, men ikke så mange.
• det blir ikke gjort opptak av forelesninger (videoer + temasider dekker pensum),
• det er mange på forelesninger, særlig på parallell 2, (parallell 2 har vanskelige tider)
• noen liker to forelesninger i uka, andre kunne tenkt seg blanda med en forelesning og en plenumregning.

Vi fortsetter som før, vi vil bruke mye eksempler i forelesningene.

Øvinger:

• Stack-frist er litt tidlig. Særlig når det er obligatoriske øvinger i tillegg.
• utlevering og retting av øvinger er ok, og de som ber om det har fått gode kommentarer,
• digitalt forum for øvinger er lite brukt, kanskje ikke kjenner til det, mer relevant nærmere eksamen. Studenter går på lab og spør fysisk istedet,
• løsningsforslag legges ikke ut, men ligger ute på eksamensoppgaver som blir relevant etterhvert, kodeløsning blir lagt ut på forelesninger, med problemstillinger som ligner øvinger,
• python var vanskelig for noen i begynnelsen, lettere nå.

Vi flytter fristen på stack til mandag morgen kl 10.

Arbeidsmengde:

• flere synes at det er mye stoff, og litt vanskelig.
• mye arbeid som kreves på innleveringer
• fint at man får brukt teori-ting ganske fort.

Vi fortsetter som før, vi vil bruke mye eksempler i forelesningene.

Rom:

• litt smått skrevet på tavle, men bedre når vi sier fra,

Vi skal skrive større på tavle.

Møte Referansegruppe, 23 oktober

Agenda: Vi gikk rundt bordet for innspill om kurset og diskuterte de ulike punktene.

1. Det brukes ofte tricks med å kjenne igjen integral som blir 1. Det bør forklares bedre. Husk ifm gjennomgang før eksamen.

2. En del av oss som tar kurs har ikke tatt Matte 2. Data og indøk - linjer. Og noen som har det parallelt. Bruk mer tid på to-dimensjonale integral.

3. Vanskelig å spørre. Kunne hatt mer diskusjon. Se mer etter hender. Det hadde vært fint å se ut i salen oftere. Se om det er spørsmål. Forsøk å endre dette, følg med og ha mer diskusjon i gjenværende uker (og senere).

4. Mulige å samle på temasider ulike ting knyttet til programmeringsoppgaver. Gi kode for de som er brukt og en liste koblet til pensum eller koble til relevant tema på temasidene. Dette skal vi forsøke å få til før eksamen. Det ligger en del kode ute ifm forelesningsnotat, og det er da mest relevant for den delen av pensum, men vi ser at dette bør forbedres.

5. Temasider og emnematrise er veldig nyttig. Men temasider er noe utdatert som ikke er pensum lenger. Her må vi gå igjennom på ny og undersøke. Vi har også en liste som kobler ulike utgaver av boka til pensum, som er oppdatert.

6. Hvorfor er statistikk-karaktersnitt dårligere i Statistikk enn andre fag? Mulig eksamen de par siste år har vært litt vanskelig. Er forelesninger tilrettelagt for de som vil ha A? Her må vi diskutere mer på faggruppene på instituttet.

7. Vask tavle skikkelig. Bruk nal. Det skal vi gjøre bedre resten av semesteret og til senere.

8. Innleveringer er hver annen uke. Øvingene oppleves som vanskelig og arbeidskrevende, og da blir det istedet koking. Vi har mange prosjekter i egne studieretninger. Kunne vi markert tydeligere med stjerne (første uke), gi hint, eller få frem hva som trengs som basis i faget? Her må vi vurdere ulike løsninger. Det er samtidig viktig at studenter har mulighet til å møte til regningstimer (statstikk-lab). I år hører vi at det har vært vanskelig å få til med oppsatt timeplan. (Har forelesning torsdag og fredag, så vanskelig å være på regningstimer. Det gjør at det fort blir koking. )

9. MLREAL har praksis enkelte uker, og da er det vanskelig å følge opplegg med ukentlig plan.Utsatt øvinger med en uke. Det er mulig.

10. Mer eksempel på temasider. Et par tilfeller der modell eller metode brukes. Det står iblant hvilken eksamensoppgave som er knyttet til tema, men kan være mer.

11. Introduser gjerne blå bok enda mer på forelesningene. Til og med egenskaper, ikke bare tall / tabeller.

12. Eksamen er tett. Vanskelig å forberede seg. Lite vi kan gjøre med dette oppsette, men vi skal ha spørretimer. Siste forelesning 22/11, 20/12 er eksamen. Kan bruke tid til spørretider: 2 t per dag : 13, 17, 18, 19 desember.